一.课程目标
（一）知识技能目标：知道稀土元素的特点和应用领域。 （二）情感态度与价值观目标：知道稀土资源对中国的重要意义，懂得保护及合理开发自然资源的重要性。 （三）过程与方法目标：学生通过听讲解、看展品、讨论及分享有关知识形成自己对稀土相关知识的理解。
二.研学内容
（一）了解稀土元素（概念、特性、应用） 稀土元素是元素周期表中IIIB族钪、钇和镧系元素之总称。轻稀土包括：镧、铈、镨、钕、钷、钐、铕。重稀土包括：钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钪、钇。 包钢稀土产业“随铁开采”的低成本优势独一无二，是世界最大的稀土原料供应商，曾为“长征”系列运载火箭、“神舟”号系列飞船、“中国探月工程”等国家重点工程，提供重要元器件。 （二）了解我国稀土资源开发的特点及困境
三.课程介绍
一、 授课方式
讲授法、直观法（图片直观、展品模型直观、实验演示等）
二、 体验内容及体验方式
（一）听取讲解老师对稀土元素有关概念的讲解，思考生活中哪些场景有稀土元素的应用？稀土元素让生活有了哪些变化？
（二）近距离观察稀土元素应用产品，观看演示实验等，思考稀土元素在各大领域的重要作用，分组讨论分享。
（三）思考：拥有全世界近 50%稀土矿藏的中国为什么没有发挥资源优势，人均算来还属于稀土小国。原因为何？如何改变？
三、 检验成果及考核方式
（一）掌握常见稀土应用，能将相关应用使用的稀土元素进行对应；
设计题板，让同学标注常见稀土元素的应用领域，也可分组竞赛。
（二）对如何进行资源保护及利用提出自己的看法。
可以设计分组互评环节，对同学们的答案进行打分，也可通过小型辩论赛，加深同学们对开发和保护的理解。