孟子继承和发展了早期儒家以修身为本的思想,并以“性善论”为理论基础,以修身之道为主干,创建了完整的关于修身的理论体系。孟子的修身之道主要是存心养性和反省内省。为此孟子提出:“养心莫过于寡欲”和“吾善养浩然之气”的养心养气学说;“万物皆备于我,反身以诚,乐莫大焉”,强调道德修养的自觉性、自律性。这对于激励初中生树立宏大高远的志向,并脚踏实地,一步一步地去做具有重要意义,对初中生道德素质的提高起了积极的作用。
1、孟庙广场,了解邹城历史及孟子概况 2、孟庙泰山气象门,了解孟子“大丈夫精神”、“浩然之气” 3、孟庙启圣寝殿,了解母教文化启示 4、孟庙寝殿,了解《孟子生平事迹》,学习孟子名言 5、孟庙亚圣殿,组织祭拜亚圣孟子 6、孟府大堂,了解孟子“规矩之道”,体验儒家文化传统礼仪之“拜师礼” 7、孟府习儒馆,体验传统民俗工艺体验项目之丝网印刷或者木版印刷 8、孟府感恩堂,观看“哪一个是我”展览 9、孟府微课堂,讲座内容《孟子周游列国》或《孟子修身及学习之道》
必要性 : 孟子继承和发展了早期儒家以修身为本的思想,并以“性善论”为理论基础,以修身之道为主干,创建了完整的关于修身的理论体系。孟子的修身之道主要是存心养性和反省内省。为此孟子提出:“养心莫过于寡欲”和“吾善养浩然之气”的养心养气学说;“万物皆备于我,反身以诚,乐莫大焉”,强调道德修养的自觉性、自律性。这对于激励初中生树立宏大高远的志向,并脚踏实地,一步一步地去做具有重要意义,对初中生道德素质的提高起了积极的作用。 具体方案:
活动主题:
“孟子的修身之道”通过为初中生打造的参观学习路线,重点了解孟子的“大丈夫精神”、“浩然正气”及“规矩之道”,培养孩子的静定能力和学习专注力,提升孩子领悟能力和思辨能力。
活动对象: 7—9年级学生 活动地点:孟庙孟府景区 活动模式: “一课、一礼、一体验、一路线” |
活动方式: (一)孟庙孟府研学游基地与学校、教育机构联合举办研学旅行活动 (二)学生在老师和家长的指导下完全自愿参加 (三)研学旅行活动中,学生以集体出行、统一学习的方式开展活动。 活动内容: (一)沿着初中生参观路线了解孟庙孟府——“一路线” (二)在孟庙泰山气象门,了解孟子大丈夫气概和浩然之气 (三)在启圣寝殿和孟府感恩堂内,主要了解母教文化启示并参观感恩主题展览 (四)在孟府习儒馆内开展微课堂《孟子周游列国》或《孟子修身及学习之道》——“一课” (五)在孟府举办儒家传统文化礼仪之拜师礼——“一礼” (六)在孟府习儒馆体验传统游戏之丝网印刷——“一体验” 参观方法: 1、孟庙广场,了解邹城历史及孟子概况 2、孟庙泰山气象门,了解孟子“大丈夫精神”、“浩然之气” 3、孟庙启圣寝殿,了解母教文化启示 4、孟庙寝殿,了解《孟子生平事迹》,学习孟子名言 5、孟庙亚圣殿,组织祭拜亚圣孟子 6、孟府大堂,了解孟子“规矩之道”,体验儒家文化传统礼仪之“拜师礼” 7、孟府习儒馆,体验传统民俗工艺体验项目之丝网印刷或者木版印刷 8、孟府感恩堂,观看“哪一个是我”展览 9、孟府微课堂,讲座内容《孟子周游列国》或《孟子修身及学习之道》 10、微讨论,讨论内容:“什么是大丈夫”或“孟子的浩然之气包括哪些方面” |