保护区结合中小学生课外实践活动的课程要求,带领学生以“小小探险家”身份探寻、认知保护区范围内的野生植物资源,从形态、植物分类学术语、保护植物的重要意义等方面培养学生探索自然奥秘的兴趣。
1.结合植物分类学术语,从自然形态上认识植物; 2.植物贴画; 3.植物标本制作。
针对“小小探险家”这一课程,花坪保护区范围内设计两条线路:1.天坪山——粗江管护站:认识野生植物的分类学相关知识;2.粗江——银杉自然群落:探访“活化石”孑遗植物银杉的历史。
保护区结合中小学生课外实践活动的课程要求,带领学生以“小小探险家”身份探寻、认知保护区范围内的野生植物资源,从形态、植物分类学术语、保护植物的重要意义等方面培养学生探索自然奥秘的兴趣。研学课程的具体详情如下:
1.结合植物分类学术语,从自然形态上认识植物:针对不同学龄段的中小学生,教学生认识不同类型的叶、花的构造、果实的种类、根的类型以及植物细胞组成等多方面的知识;
2.植物贴画:采集不同类型、不同颜色的叶、花、嫩枝,充分发挥学生的想象力,在纸上粘贴出各种构造的贴画;
3.植物标本制作:在保护区导赏员的讲解下,采集乔木、灌木、草本或藤本植物的植物器官,制作出不同类型的植物标本。