①正确认识“绿水青山就是金山银山”的含义;②神农架作为“物 种基因库”、“濒危动植物避难所”具备哪些条件;③通过看似没有关联的主题, 从而唤起学生对生态保护的意识,增强生态保护的责任感和使命感;④通过研学 实践活动所学,学会用科学的方法解释动物的白化现象。
神农坛初识中医药文化及代表性中草药;官门山自然展览馆了解神农架生物多样性表现特征;神农顶正确认识原始森林的表现特征及生态保护的重要性;素有地球之肾之称的大九湖湿地具有哪些功能以及和我们的关系;金丝燕作为夏候鸟为什么会长期存在于神农架?
《 自然密语 · 生物密码 》 生物 研学主题 课程
1、研学路线:学校——神农坛——官门山—— 神农顶 —— 大九湖—— 天燕—— 天生桥——学校
2、研学行程:第一天上午学校至神农架基地,开营仪式,下午参观神农坛,晚上入住,晚上研学总结及课程导入;第二天全天官门山自然展览馆,晚上研学总结及课程导入;第三天上午 大龙潭金丝猴科研基地及神农顶 ,晚上研学总结及课程导入;第四天 大九湖及天燕 ,晚上研学总结及课程导入 ; 第五天 上午天生桥及闭营 , 下午 返回学校。
3、研学课程及内容:神农坛 初识中医药文化及代表性中草药 ;官门山自然展览馆了解神农架 生物多样性表现 特征; 神农顶 正确认识原始森林的表现特征及生态保护的重要性 ; 素有地球之肾之称的大九湖湿地具有哪些功能以及和我们的关系;金丝燕作为夏候鸟为什么会长期存在于神农架 ?
4、研学地点:神农坛、官门山、 神农顶、大龙潭、大九湖、 天燕、天生桥
5、研学目标:
① 正确认识“绿水青山就是金山银山”的含义;
② 神农架作为“物 种基因库”、“濒危动植物避难所”具备哪些条件 ;
③ 通过看似没有关联的主题, 从而唤起学生对生态保护的意识,增强生态保护的责任感和使命感 ;
④ 通过研学 实践活动所学,学会用科学的方法解释动物的白化现象。
生物主题研学课程(适合群体:7-12年级) |
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时间 |
课程安排 |
课程主题 |
课本链接或学习内容 |
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第一天 |
下午 |
宜昌接团前往神农架 |
车赴神农架 快乐研学行 |
安全出行知识 |
开营仪式 |
结识新同学 成长心洗礼 |
仪式之礼 |
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神农坛 |
游览百草园 祭奠神农氏 |
神农氏八大丰功伟绩 |
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第二天 |
上午 |
官门山自然博物馆 |
探秘国宝家园 |
掌握金丝猴、大熊猫及大鲵的生活环境、习性及白化动物的成因 |
下午 |
走进物种基因库 |
神农架是怎样成为“物种基因库”的以及有哪些代表性物种 |
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第三天 |
上午 |
神农顶 |
秘境寻踪金丝猴 探究原始森林金猴岭 |
探秘金丝猴王国,发现大山精灵,解读原始森林的五大特征及生态价值 |
下午 |
植物垂直分布 |
不同海拔所呈现的植物类型及识别 ; 介绍神农架植物资源基本知识:珍稀保护植物、药用植物、观赏植物等。 |
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第四天 |
上午 |
大九湖 |
发现“肾功能” |
从九湖传说、自然揭秘、人文积蕴、变迁发展四个大方面切入,向学生介绍深藏于神农架群山之中的云间湿地。 |
下午 |
天燕 |
黑暗骑士——金丝燕 |
古海洋生态特征与金丝燕的关系及其生活环境 |
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第五天 |
上午 |
天生桥 |
闭营仪式 |
回顾 总结 |
下午 |
返程 |
返程 |