一.课程目标
1、知道鄱阳湖是我国第一大淡水湖。 2、感受浩淼鄱阳湖的美丽。 3、培养学生保护湖泊的意识，养成保护环境的好习惯。
二.研学内容
1、学生讨论，说一说对鄱阳湖的了解。 2、观看鄱阳湖影像课件。 3、学生探索学习，找寻湖水污染的原因。 4、思考我们该如何保护鄱阳湖。同学们发挥想象力，画一幅保护湖泊的图画。评价作品。同学自评、互评作品，教师评价学生的作品，增强学生的自信心。 5、小结。保护环境，我们应该怎么做？ 6、研学总结。 7、填写课程反馈意见表 课程反馈满意度达到98%。
三.课程介绍
1、谈话导入。师生一起来感受浩渺鄱湖的魅力。
2、新授。
（1）说一说对鄱阳湖的了解。
提前一周与学校老师或学生家长联系，请来参加研学课程的同学提前收集关于鄱阳湖的资料。
（2）看课件。
辅导员播放影像资料，让同学们更直观的认识鄱阳湖，认识湖泊。
（3）动动手。
辅导员给同学们发放 一些湖水被污染的图片，并发放造成污染现象原因的纸条，让同学们动手找寻污染源，把纸条贴在对应的照片上，并总结造成湖水污染的原因有哪些。
（4）画一画。
引导学生思考，保护湖泊，保护美丽的鄱阳湖，我们应该怎么做？鼓励学生发挥想象力，画一幅我们该如何保护美丽鄱阳湖的图画。作品评价：师生共同、同学之间互相欣赏、评价作品。
3、小结
引导学生思考，保护环境，我们每个人应该怎么做？辅导员归纳总结。
4、征求意见
发放征求意见表，征求师生意见建议。